رابطه انعطاف پذیری شناختی و کنترل مهاری مادر با تاب آوری کودکان با نقش واسطه ای ظرفیت

شناسایی عوامل موثر بر تاب آوری کودکان اهمیت بسیاری دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش واسطه ای ظرفیت تاملی والدینی مادر در رابطه انعطاف پذیری شناختی و کنترل مهاری مادران با تاب آوری کودکان آن ها انجام شد.

این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. نمونه ای شامل 200 نفر از مادران ساکن تهران با کودکان 6 تا 11 سال، به صورت در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان پرسش نامه های ظرفیت تاملی والدینی، توانایی های شناختی و تاب آوری کودکان را تکمیل کردند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر در نرم افزارSPSS نسخه 27 انجام شد.

ضعف در انعطاف پذیری شناختی (0/29-=β) و کنترل مهاری (0/28-=β) با تاب آوری کودک رابطه منفی داشتند. همچنین، ضعف در کنترل مهاری اثر مثبت بر پیش ذهنی سازی (0/31=β) و اثر منفی بر قطعیت در تشخیص حالات ذهنی (0/24-=β) داشت. ضعف در انعطاف پذیری شناختی نیز با پیش ذهنی سازی رابطه ای مثبت (0/35=β) و با علاقه و کنجکاوی نسبت به حالات روانی رابطه ای منفی (0/15-=β) نشان داد (0/001>P). پیش ذهنی سازی اثر منفی (0/30-=β)، قطعیت در تشخیص حالات ذهنی (0/31=β) و علاقه و کنجکاوی نسبت به حالات روانی (24/0=β) اثر مثبت بر تاب آوری کودک داشتند (0/001>P). پیش ذهنی سازی و علاقه/کنجکاوی در رابطه بین ضعف در انعطاف پذیری شناختی و تاب آوری کودک نقش واسطه ای داشتند. همچنین، پیش ذهنی سازی و قطعیت در تشخیص حالات ذهنی در رابطه بین ضعف در کنترل مهاری مادر و تاب آوری کودک، نقش واسطه ای ایفا کردند (0/005>P).

نتایج این پژوهش از نقش واسطه ای مولفه های ظرفیت تاملی والدینی در رابطه انعطاف پذیری شناختی و کنترل مهاری مادران با تاب آوری کودکان حمایت می کند. بنابراین، تقویت این مولفه ها می تواند رویکردی موثر در مداخلات ارتقاء تاب آوری کودکان باشد.